La Commission d’études 2 (CE2) du Bureau de développement des télécommunications (BDT) de l’UIT a tenu la deuxième réunion de ses groupes de rapporteurs du 7 au 16 octobre 2026 à Genève. Placée sous le thème de la transformation numérique, cette session s’inscrit dans le cadre du mandat 2026-2029 de l’Union internationale des télécommunications.
Au cours des travaux, les participants ont examiné 103 documents de contribution soumis par les États membres, favorisant le partage d’expériences et de bonnes pratiques. En parallèle, cinq ateliers thématiques ont permis d’approfondir des sujets stratégiques pour les pays membres.
Le Tchad était représenté par Mme Fatime Zahia Aboubakar, vice-rapporteuse de la CE2 (Question 5/2) et inspectrice générale adjointe au ministère des Télécommunications, de l’Économie numérique et de la Digitalisation. Dans le cadre de la Question 1/2, elle a présenté une contribution intitulée « La promotion de l’e-gouvernance et l’inclusion des zones rurales du Tchad dans le numérique », visant à partager l’expérience tchadienne en matière de digitalisation des services publics.
Les débats ont porté sur plusieurs axes prioritaires, notamment le développement des compétences numériques, l’intelligence artificielle, la modernisation de l’administration publique, l’inclusion numérique, la cybersécurité et la coopération intergouvernementale.
Alors que l’IA transforme rapidement les usages mondiaux, les participants ont rappelé que 2,2 milliards de personnes restent totalement déconnectées, soulignant l’urgence de réduire la fracture numérique.
Les travaux de la CE2 se sont conclus sur la nécessité pour les pays en développement de ne pas rester de simples consommateurs de technologies, mais de s’approprier activement l’IA. Pour ce faire, les experts recommandent de construire des réseaux nationaux solides et de déployer des centres de données pour héberger localement les données souveraines. Il convient d’adapter les textes juridiques, d’élaborer des stratégies nationales dédiées à l’IA et de mettre en place des centres de réponse aux incidents informatiques.
Enfin, la conformité des équipements TIC et le renforcement de la formation humaine restent essentiels afin de développer des contenus adaptés aux réalités linguistiques et culturelles de chaque nation.
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