Le Programme de Promotion de la Qualité de l’Education de Base au Tchad en abrégé ProQEB tient ce 25 Mars, à Koumra, chef lieu de la province du Mandoul, son comité de pilotage.
C’est plus d’une trentaine de participants venus, des provinces du Wadi fira, du Batha, du Moyen Chari, de Ndjamena et du Mandoul qui prennent part à ces assises.
Plantant le décor, la Déléguée de l’Éducation Nationale et de la Promotion Civique du Mandoul, Ogueye Abdelkrim née Betour Sya, a apprécié le degré de collaboration entre le ProQEB, les ONG et les services déconcentrés et l’implication des acteurs locaux dans la mise en œuvre de la phase 3 du ProQEB.
Pour elle, les travaux dudit comité sont d’une importance capitale pour la survie de l’École Tchadienne et plus particulièrement celle du Mandoul.
Le Gouverneur de la province du Mandoul, Hissein Dakou, a notifié que ce Comité de pilotage du ProQEB est une occasion de valider les rapports opérationnels et financiers 2021 et de la planification 2022 du Programme et aussi échanger sur les constats et recommandations issues des missions effectuées dans toutes les provinces d’intervention pour l’état des lieux des interventions pendant l’année 2021.
Le Secrétaire Général du Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique , Mahamat Seid Farah, a salué les réalisations combien importante du ProQEB dans le système éducatif local et a félicité et encourager l’équipe du ProQEB et l’ONG Enfants du Monde pour leur engagement constant auprès du Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique.
Il faut noter que c’est pour répondre à ces défis que depuis dix ans, le ProQEB, financé par la Direction de la Coopération et du Développement (DDC) et l’Agence Française de Développement (AFD) et mis en œuvre par l’ONG suisse Enfants du Monde et ses partenaires contribue à l’amélioration de la qualité de l’éducation de base dans ses zones d’ancrage à travers des séries de formation des acteurs de la chaîne éducative, la dotation des écoles de supports didactique, l’alphabétisation des adultes et des jeunes et la formation des Associations des Parents d’élèves (APE) et l’Association des Mères d’élèves (AME) et bien d’autres réalisation.
